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          培訓機構遭整頓,真的要“涼”了嗎?



          隨著社會的不斷發展與進步,國民經濟水平和生活水平的提高,家長在孩子教育方面也是舍得花重金,讓孩子參加各種補習班培訓班,只為孩子今后成人成才。

          現如今國家大力倡導素質教育而非應試教育”,鼓勵孩子在學校學習減負,多培養孩子的綜合素質能力。但不少家長還是擔心自家孩子在學校學的東西不夠多,擔心孩子跟不上其他孩子的腳步,落后于他人,將孩子的周六周末安排的“滿滿當當”,從小學一年級開始就開始參加各種培訓班。我身邊也有許多這樣的家長,孩子剛上一年級,從周一到周末,每天放學后都會參加各種培訓班,學跳舞,學畫畫,補語文數學英語等等。有些家長還說:不補不行啊,別家孩子都在上,我們也怕孩子跟不上。而80后90后在上小學那會兒幾乎是很少有的,特別是農村出生的孩子,我們甚至到了初中也從來沒有參加過補習班。一是當年經濟條件并不允許,二是以往的培訓機構少之又少,大多數都是學校老師在自己家里開設補習班,讓學生周末參加補習。

          這幾年,培訓機構的廣告鋪天蓋地般的遍布全國各個角落,小到每個小區內都有培訓學校的存在,尤其是線上教育機構的廣告遍布城市各個地方,比如地鐵站,公交站牌等等。這樣大量的培訓機構的衍生,是傳播“升學焦慮”還是家長和孩子真正所需,才有了這樣大批量培訓機構的誕生?偨Y下來有以下幾點原因:

          家長和孩子所需。我們要明白十個手指伸出來不是一般長的。一個班級當中總會有優等生和后進生。家長和孩子都有這樣的一個升學顧慮,擔心輸在起跑線。擔心落后于其他人,跟不上別人的腳步,擔心孩子在校學校學習的太少,想讓孩子接受更多的新知識。

          教育部禁止校內老師開設補習班。正式由于教育部禁止校內老師開設補習班,家長需求量大,校外的培訓機構看到了這樣的市場和機會開始大批量的開設培訓班。

          正是大批量的培訓機構的衍生,這也就出現了全國各地各多家培訓機構存在著虛假宣傳,教學資質不合格,老師不合格,亂收費,借機斂財等現象,這一現象也引起了許多家長的不滿。而就在幾個月,作業幫、猿輔導、學而思等多家培訓機構遭市場監管局檢查。最終檢查發現,這些培訓機構存在虛假宣傳的違法行為和價格欺詐的違法行為。

          如今教育機構是否會面臨著“寒冬”?教育部給出了回應,今年將會對校外培訓機構進行嚴肅整頓,對虛假宣傳的培訓機構進行清理,出臺相關政策,保障學生和家長的利益。

          總的來說,國家并不是不允許培訓機構的開設,而是原本一項讓更多孩子享受公平教育權利的機會,共享教育資源的公益之事演變成為了一項逐利之事。只要培訓機構遵守相關法律法規,不亂收費,不虛假宣傳,今后還是會有很大市場的。

          這一現象該如何改善呢?

          一是校外培訓機構應該學會自省。做到教學資質合格,不虛假宣傳,保障培訓老師教學質量和教學資質。

          二是校內的老師也應該遵守相關法律法規,做到教育資源的平均分配,做到“有教無類”。不與校外培訓機構串通,做人民真正的教師,優化課程內容,提升教學能力。

          三是教育部與市場監管局組織專門的檢查組,每年對校外培訓機構和學校進行全面的教學檢查。重點檢查教學資質是否合格,是否有亂收費的現象,教師資質是否合格,是否有虛假宣傳的現象。

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